Accion y efecto de recibir

Accion y efecto de recibir

Retroalimentación

El comportamiento flexible sólo es posible si las contingencias entre las acciones propias y los efectos ambientales siguientes se adquieren lo más rápidamente posible; y los hallazgos recientes apuntan, de hecho, a una formación inmediata de las vinculaciones acción-efecto ya después de un único acoplamiento de una acción y su efecto. El presente estudio explora si estos vínculos a corto plazo se producen tanto para las acciones impulsadas por estímulos como para las impulsadas por objetivos («acciones de elección forzada» frente a «acciones de elección libre»). Dos experimentos confirmaron que las vinculaciones inmediatas acción-efecto se forman para ambos tipos de acciones y afectan al comportamiento futuro. Estos resultados apoyan la opinión de que la vinculación acción-efecto es un fenómeno omnipresente que se produce para cualquier tipo de acción.
El comportamiento humano, aparte de los reflejos incondicionados, se caracteriza por una enorme flexibilidad. En muchas situaciones, los seres humanos deciden qué hacer y cuándo actuar para alcanzar sus objetivos actuales. Este comportamiento ha sido investigado a fondo por investigadores de diversas disciplinas y se ha distinguido por varios motivos. Para el presente propósito, nos centramos en una distinción específica, la de las acciones impulsadas por estímulos frente a las impulsadas por objetivos, y la relacionamos con el aspecto central del presente estudio: la cuestión de si se forman o no asociaciones acción-efecto similares para estos diferentes tipos de acciones. Aquí nos centramos explícitamente en las asociaciones a corto plazo de acciones y efectos, y nuestros resultados sugieren que se forman asociaciones a corto plazo para ambos tipos de acciones (véase también Herwig y Waszak, 2012, para conclusiones similares con un enfoque diferente).

¿cuáles son los 10 aspectos críticos de la recepción de información?

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El principio de la ley del efecto, desarrollado por Edward Thorndike, sugería que las respuestas seguidas de cerca por la satisfacción se apegan firmemente a la situación y, por lo tanto, es más probable que vuelvan a producirse cuando la situación se repite.
Empiezas a llegar al trabajo un poco antes cada día para seguir recibiendo los elogios de tu jefe. Dado que una consecuencia agradable siguió al comportamiento, es más probable que la acción se repita en el futuro.
Aunque solemos asociar la idea de que las consecuencias provocan cambios en el comportamiento con el proceso de condicionamiento operante y B.F. Skinner, esta noción tiene sus raíces en los primeros trabajos del psicólogo Edward Thorndike.

Ley de efectos

Los deudores deben ser conscientes de que existen varias alternativas al alivio del capítulo 7. Por ejemplo, los deudores que se dedican a los negocios, incluidas las sociedades anónimas, las sociedades colectivas y las empresas unipersonales, pueden preferir permanecer en el negocio y evitar la liquidación. Dichos deudores deben considerar la posibilidad de presentar una petición bajo el capítulo 11 del Código de Quiebras. Bajo el capítulo 11, el deudor puede buscar un ajuste de las deudas, ya sea reduciendo la deuda o ampliando el plazo de reembolso, o puede buscar una reorganización más amplia. Las empresas individuales también pueden optar a la ayuda en virtud del capítulo 13 del Código de Quiebras.
Además, los deudores individuales que tienen ingresos regulares pueden solicitar un ajuste de deudas bajo el capítulo 13 del Código de Bancarrota. Una ventaja particular del capítulo 13 es que ofrece a los deudores individuales la oportunidad de salvar sus casas de la ejecución hipotecaria permitiéndoles «ponerse al día» con los pagos atrasados mediante un plan de pagos. Además, el tribunal puede desestimar un caso del capítulo 7 presentado por un individuo cuyas deudas son principalmente de consumo y no de negocios si el tribunal considera que la concesión de la ayuda sería un abuso del capítulo 7. 11 U.S.C. § 707(b).

Wikipedia

Continuamente recibimos y damos retroalimentación. Ya sea de forma explícita a través del lenguaje oral o escrito, o implícita en los gestos o el tono de voz, el feedback transmite información sobre los comportamientos y ofrece una evaluación de la calidad de los mismos. Aunque es fácil tomarse el feedback como algo personal, hay que esforzarse por percibirlo como una oportunidad de aprendizaje. La retroalimentación puede reforzar los puntos fuertes existentes, mantener el rumbo del comportamiento orientado a objetivos, aclarar los efectos del comportamiento y aumentar la capacidad de los receptores para detectar y remediar errores por sí mismos. Utilice los siguientes consejos para recibir y dar feedback de forma eficaz.
Priorice sus ideas. Limite su retroalimentación a las cuestiones más importantes. Considere el valor potencial de la retroalimentación para el receptor y cómo respondería usted: ¿podría actuar sobre la retroalimentación? Además, demasiada retroalimentación proporcionada de una sola vez puede ser abrumadora para el receptor.
Esta licencia Creative Commons permite que otros remezclen, modifiquen y construyan a partir de nuestro trabajo de forma no comercial, siempre y cuando nos den crédito e indiquen si se hicieron cambios. Utiliza este formato de citación:  Recibir y dar feedback efectivo.  Centro de Excelencia Docente, Universidad de Waterloo.

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