Derecho a recibir una educacion que fomente la solidaridad

La educación es un derecho humano fundamental, sea o no gratuita

«Enseñar y educar para promover el respeto de estos derechos y libertades» es el fundamento de la educación en derechos humanos (EDH). Sin embargo, antes de examinar qué es la educación en derechos humanos y cómo se practica, es necesario aclarar cuáles son «estos derechos y libertades» de los que se ocupa la EDH. Comenzamos, por tanto, con una breve introducción a los derechos humanos.
A lo largo de la historia, todas las sociedades han desarrollado sistemas para garantizar la cohesión social mediante la codificación de los derechos y responsabilidades de sus ciudadanos. Fue finalmente en 1948 cuando la comunidad internacional se reunió para acordar un código de derechos que fuera vinculante para todos los Estados; se trataba de la Declaración Universal de los Derechos Humanos (DUDH). Desde 1948 se han acordado otros documentos sobre derechos humanos, como el Convenio Europeo de Derechos Humanos de 1950 y la Convención sobre los Derechos del Niño de 1990.
Los derechos humanos reflejan las necesidades humanas básicas; establecen las normas básicas sin las cuales las personas no pueden vivir con dignidad. Los derechos humanos tienen que ver con la igualdad, la dignidad, el respeto, la libertad y la justicia. Algunos ejemplos de derechos son la no discriminación, el derecho a la vida, la libertad de expresión, el derecho al matrimonio y a la familia y el derecho a la educación. (Hay un resumen y el texto completo de la DUDH en los apéndices).

Razones por las que la educación es un derecho

3. Se respetan la libertad de creación de centros docentes dentro del respeto a los principios democráticos y el derecho de los padres a garantizar la educación y la enseñanza de sus hijos conforme a sus convicciones religiosas, filosóficas y pedagógicas, de acuerdo con las leyes nacionales que regulan el ejercicio de dicha libertad y derecho.
Este informe expone algunas de las medidas que los Estados miembros de la UE han puesto en marcha para proteger la salud pública mientras Europa se enfrenta a la «segunda ola» de la pandemia del coronavirus. Destaca cómo éstas pueden afectar a los derechos fundamentales, especialmente a los derechos sociales.
Este informe presenta algunas conclusiones de la encuesta de la FRA de 2019 sobre las personas LGBTI en la UE y en Macedonia del Norte y Serbia. Con casi 140.000 participantes, es la mayor encuesta de este tipo. Sigue a la primera encuesta de la agencia sobre personas LGBT en la UE, realizada en 2012. Los resultados de la nueva encuesta muestran escasos avances en los últimos siete años.

Todo el mundo tiene derecho a la explicación de la educación

La Educación para la Ciudadanía y la Solidaridad Internacional (ECIS) es un tipo de educación no convencional que sensibiliza sobre cuestiones de desarrollo y desempeña un papel crucial en el avance hacia los Objetivos de Desarrollo Sostenible. La ECIS promueve el compromiso de todos los ciudadanos con un mundo más justo, más inclusivo y más sostenible.
La ECIS encarna valores esenciales para la resiliencia de nuestras sociedades: la solidaridad y la ciudadanía. Promueven la cohesión entre personas de diferentes países y son un requisito previo para realizar la transición hacia un mundo más justo y sostenible.
Las partes interesadas de la ECIS llevan a cabo numerosas actividades de sensibilización sobre el medio ambiente, las desigualdades y los derechos humanos. La ECIS se dirige a escuelas y profesores, estudiantes, habitantes de zonas rurales, adultos de todos los ámbitos, organizaciones e instituciones. Estas actividades mejoran el entendimiento entre generaciones y culturas y promueven el compromiso cívico para el desarrollo sostenible. Para difundir los valores de la ECIS, las OSC desarrollan herramientas innovadoras para los actores de la educación y la movilización ciudadana.

Derecho a la educación de la unesco

El discurso de odio, la estigmatización, la incitación a la discriminación y la xenofobia han aumentado durante la pandemia, basándose en una cultura de desconfianza existente y generalizada en las sociedades.  El proyecto Solidaridad es una colaboración entre Arigatou International y el Centro de Integración para Trabajadores Migrantes-Programa Ecuménico para Refugiados (KSPM-ERP), cofinanciado por la micro-subvención Network for Dialogue (N4D) y el Centro de Diálogo KAICIID.
El proyecto Solidaridad pretende capacitar a los educadores para que utilicen la educación intercultural e interreligiosa mediante enfoques pedagógicos transformadores que promuevan el bienestar de los niños, la transformación social y su capacidad para aprender a vivir juntos.
El proyecto también se centra en el importante aspecto del apoyo psicosocial necesario para garantizar el bienestar social, emocional y espiritual de los niños y crear entornos de aprendizaje propicios.  El proyecto involucra a los educadores que trabajan con niños de comunidades migrantes, refugiadas y de acogida de toda Europa en una serie de tres seminarios web en línea para crear diálogo, conciencia y capacidad sobre el papel transformador de la educación para que los niños de comunidades migrantes, refugiadas y de acogida aprendan a vivir juntos en solidaridad.