Juegos de lanzar y recibir para niños

Kanjam

Los niños aprenden a una edad muy temprana a hacer rodar una pelota.    A medida que crecen y se convierten en niños pequeños, pueden empezar a entender los fundamentos del juego de la pelota.    Como cualquier otra habilidad, atrapar una pelota es algo que requiere práctica. A continuación se describe la secuencia de desarrollo para enseñar a tu hijo a atrapar la pelota.
Dependiendo del nivel de habilidad de tu hijo, puedes modificar el juego para que sea más fácil o más difícil para él. Por ejemplo, puedes utilizar una pelota más grande o más pequeña. Las pelotas más pequeñas son más difíciles de atrapar. Además, puede aumentar o reducir la distancia entre usted y su hijo. Cuanto más cerca esté de él, más fácil será la tarea. También puede darle a su hijo un trozo de alfombra o dibujar una forma en el suelo. Indique a su hijo que se sitúe en ese lugar designado mientras juega a la pelota. Esto le ayudará a definir su espacio para que sólo tenga que preocuparse de atrapar y lanzar, en lugar de la posición de su cuerpo.
Practicando la captura también se trabaja en una variedad de habilidades que se transferirán a otras actividades funcionales. Estas habilidades incluyen la coordinación bilateral, la convergencia de los ojos, las habilidades de acción proyectada y las habilidades motoras visuales.

Dodgeball

Hoy les mostraré cómo enseño los lanzamientos y recepciones por debajo y por encima de la cabeza en mi clase de educación física, que es una de mis habilidades favoritas para enseñar, ya que se puede integrar en muchos juegos y actividades diferentes.
En la enseñanza de cualquier habilidad, siempre es una buena práctica desglosar las características críticas de la habilidad en palabras clave que harán que los estudiantes recuerden los componentes más importantes de la habilidad de forma muy sencilla.    El póster de pistas que he creado y que puedes ver en el vídeo también está incluido en el paquete de recursos de Lanzar y Atrapar al final de esta entrada y también en nuestro paquete de pósters de pistas de habilidades.
Después de enseñar durante un tiempo, verás los errores más comunes y podrás ayudar a los niños a recordar cómo superarlos repasando las cosas más importantes como «¡asegúrate de que estás pisando con el PIE OPUESTO!»
Siempre me ha parecido muy útil que los niños visualicen la destreza y realicen los movimientos sin el balón antes de empezar la tarea o actividad, lo que aumentará sus posibilidades de realizarla correctamente una vez que tengan el balón en la mano.

Juegos de captura con pelotas

Inspeccione el área de actividad para comprobar que la tracción es segura y elimine los posibles peligros. Delimite claramente los límites de la actividad asegurándose de que haya una distancia segura entre el área de actividad y las paredes. Recuerde a los niños que deben ser cautelosos al moverse y que deben ser conscientes del espacio personal.
La observación por parte del equipo EL-K de la aplicación demostrada por los niños de la conciencia espacial utilizando los músculos grandes y pequeños, así como de la coordinación mano-ojo en el movimiento (lanzamiento por debajo y por encima de la mano) mientras se utilizan diferentes equipos puede registrarse en el Cuadro de registro anecdótico.

Actividades de lanzamiento para niños pequeños

Las pelotas de distintos tamaños -para lanzarlas, cogerlas o hacerlas rodar- desarrollan la coordinación mano-ojo y la agilidad. Tu hijo aprendió a agarrar objetos hace mucho tiempo -cuando tenía entre 3 y 7 meses-, pero la coordinación de todo el brazo que le permite hacer rodar o lanzar una pelota a algo (o a alguien) suele llegar entre los 18 meses y los 3 años.
Esta habilidad es una progresión: tu hijo empezará a rodar, luego pasará a botar la pelota y a lanzarla por debajo de la cabeza antes de aprender a lanzarla por encima de la cabeza. Así que si tu hijo tiene menos de 2 años, empieza con juegos de rodar, que serán más fáciles y también menos temibles. (Algo que se desplaza lentamente hacia sus pies puede ser menos amenazante que algo que parece volar hacia su cara o su cuerpo).
Para interiores, las pelotas blandas y esponjosas o las bolsas de frijoles, que pueden colocarse en un cubo, son una buena alternativa. Si tienes un pasillo largo, puedes divertirte viendo lo que puede hacer con un juego de bolos de interior.
Los niños pequeños suelen manifestar su «lateralidad», es decir, su preferencia por la mano derecha o la izquierda, en algún momento del segundo año de vida, por lo que conviene estar atento a este indicio. Pero esto varía mucho, así que no te preocupes si tu hijo no parece preferir una mano a la otra.