Palabras de la familia lexica de recibir

Reconciliar el vocabulario

Si se añaden otros prefijos a las raíces se producen mayores cambios de significado. Las palabras siguen estando relacionadas, pero no tan estrechamente. Por ejemplo, contrarrestar significa actuar contra algo, y reaccionar es actuar en respuesta a algo.    El adjetivo «inactivo» significa que no está activo. Hiperactivo» o «hiperactivo» significan más activo de lo normal. El adjetivo «interactivo» describe la acción entre personas. También se utiliza para designar las formas en que las personas pueden interactuar con los ordenadores más allá de la lectura de la pantalla.  Las listas siguientes ofrecen ejemplos de la familia de palabras ‘act’ (mostrando la parte de la oración de cada miembro de la familia). Luego explica las familias relacionadas que se forman añadiendo un prefijo a ‘act’, mostrando sólo sus palabras más comunes. (Las partes de la oración son las mismas que para las palabras del mismo sufijo en la primera lista).
algo (como una cuenta) activo.  Por ejemplo, cuando recibes una tarjeta de crédito, debes llamar a un determinado número de teléfono para activarla antes de poder utilizarla. La llamada confirma que has recibido la tarjeta por correo. Una vez que
Los sustantivos también pueden ser objeto de un verbo o una preposición. El «objeto» es la persona o cosa que recibe la acción.  Puede haber varios sustantivos en la misma familia de palabras. Por ejemplo, actividad es un concepto y actor o actriz es una persona.

Recibir sustantivo

Recibir significa obtener o aceptar. En tu cumpleaños puedes recibir muchos regalos. Si tienes una gran fiesta formal esa noche, te pondrás en una «fila de recepción», donde saludarás o recibirás a tus invitados.
A no ser que recibas una buena noticia o una dura reprimenda, recibir puede ser muy bueno. Si uno de tus regalos es un viaje a un balneario, puede que recibas la noticia con agrado, y luego, cuando vayas al balneario, recibas varios tratamientos. Y recuerde, recibir es una de esas palabras que hay que decir «I antes de la E, excepto después de la C, o cuando suena como «A» como en vecino o pesa» antes de saber cómo se escribe.

Recepción del significado

Una familia de palabras es un grupo de palabras con una base común a la que se añaden diferentes prefijos y sufijos. Por ejemplo, los miembros de la familia de palabras basada en la palabra principal, la base, la raíz o la palabra «trabajo» son, entre otros, «retrabajo», «trabajo», «taller» y «mano de obra». Las palabras similares se denominan parónimos.
La poliptotonía es el uso de más de una de estas palabras juntas, como en esta cita de la película «El club de la lucha»: «Las cosas que posees acaban poseyéndote». La repetición puede servir como efecto dramático o para dar énfasis en escritos que van desde obras de teatro y poesía hasta publicidad y discursos políticos.
Pero no pienses en memorizar todas las familias de palabras. Un análisis de un diccionario de 1963 realizado por académicos en 1990 encontró 54.000 familias de palabras. Dado que los usuarios del inglés crean continuamente nuevas palabras, es mejor saber cómo trabajar con el idioma y sus raíces, prefijos y sufijos que intentar memorizarlo todo.
Según Birgit Umbreit, «los usuarios de la lengua son capaces de analizar palabras complejas y de establecer relaciones sincrónicas entre las palabras tanto formal como semánticamente porque tienen un conocimiento implícito o incluso explícito de la organización de las familias de palabras». (Birgit Umbreit, «¿Viene el amor del amor o el amor del amor? Why Lexical Motivation Has to Be Regarded as Bidirectional», de «Cognitive Perspectives on Word Formation», editado por Alexander Onysko y Sascha Michel)

Afirmar la familia de palabras

Las familias de palabras se denominan a veces grupos, trozos o rimas. Una familia de palabras tiene algo en común entre sí, ya sea el prefijo, el sufijo o la palabra raíz. Por ejemplo, verde, hierba, crecer tienen el sonido «gr» al principio de la palabra.
Las familias de palabras son importantes porque ayudan a los niños pequeños a reconocer y analizar patrones de palabras cuando están aprendiendo a leer. Al enseñar la fonética analítica, los profesores utilizan las familias de palabras para ayudar a los niños a entender estos patrones y que ciertas palabras tienen las mismas combinaciones de letras y sonidos.
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