Todos los alumnos tienen derecho a recibir un trato digno
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El derecho a ser tratado con igualdad
En este vídeo, la Dra. Katja Umla-Runge, Sian Edney y el Dr. Athanasios Hassoulas hablan de las iniciativas que introdujeron en su máster de psiquiatría de aprendizaje electrónico para aumentar la integración social y el compromiso de un alumnado muy diverso.
La forma de estructurar y presentar los materiales de aprendizaje tiene un impacto significativo en la accesibilidad de los alumnos, sea cual sea el medio o el formato de archivo que se elija. Contenidos estructurados en subsecciones adecuadas y organizados
La forma de estructurar y presentar el material didáctico influye considerablemente en la accesibilidad de los alumnos, sea cual sea el medio o el formato de archivo elegido. Contenidos estructurados en subapartados adecuados y organizados
¿qué artículos de la declaración universal de los derechos humanos cubren los derechos de los niños para discutirlos?
El delito se considera algo que causa daños a la víctima, a los delincuentes y a las comunidades. En el espíritu del ubuntu, el proceso de justicia penal debe buscar la curación de las heridas, la reparación de los desequilibrios y la restauración de las relaciones rotas. –
Principios y prácticas de la justicia restaurativa A pesar de la ausencia de una definición generalmente aceptada, se pueden identificar ciertos principios recurrentes a partir de las definiciones y la literatura. Estos principios incluyen un enfoque centrado en la víctima, la responsabilidad del delincuente, la participación de la comunidad, la reconciliación, el restablecimiento de las relaciones, la restitución, la reparación del daño, la resolución de problemas, el diálogo, la negociación, la reintegración en contraposición a la estigmatización, el arrepentimiento y el perdón.50 Estos conceptos se analizarán con más detalle a continuación. 4.2.1
Mostrar respeto en el aula
La dignidad significa ser respetado por lo que uno es y por lo que cree.La indivisibilidad de los derechos significa que los derechos humanos son inherentes a la dignidad de cada ser humano; el respeto de todos los derechos es necesario para su pleno disfrute.La interdependencia significa que cada derecho de la Convención contribuye a la realización de la dignidad del niño, y que el cumplimiento de un derecho depende totalmente, o en parte, del cumplimiento de otros derechos.Los derechos son derechos que nadie puede quitar.La universalidad significa que los derechos contenidos en la Convención son universales para todos los niños; todos los niños tienen derecho a estos derechos.
En esta subunidad, los niños analizan los principios de universalidad, indivisibilidad e interdependencia de la Convención para contribuir a la libertad, la igualdad y la dignidad de cada niño. También determinan por qué era importante crear la Convención basándose en los conocimientos que obtuvieron sobre la situación del niño antes de la adopción de la Convención por la Asamblea General de las Naciones Unidas en 1989.
Todo el mundo debe ser tratado por igual sin importar
Todo el mundo, en todas partes, tiene los mismos derechos como resultado de nuestra humanidad común. Todos tenemos el mismo derecho a nuestros derechos humanos sin discriminación. Todos estos derechos están interrelacionados y son interdependientes e indivisibles.
Las Naciones Unidas establecieron una norma común sobre los derechos humanos con la adopción de la Declaración Universal de los Derechos Humanos en 1948. Aunque la Declaración no forma parte del derecho internacional vinculante, su aceptación por parte de todos los países del mundo otorga un gran peso moral al principio fundamental de que todos los seres humanos, sea cual sea nuestra nacionalidad, lugar de residencia, sexo, origen nacional o étnico, color, religión, lengua o cualquier otra condición, debemos ser tratados con igualdad y respeto.
Todos los países del mundo han ratificado al menos uno de ellos, y muchos han ratificado la mayoría. Estos tratados son herramientas importantes para que los gobiernos rindan cuentas sobre el respeto, la protección y la realización de los derechos de las personas en su país.
Comprender este marco es importante para promover, proteger y hacer realidad los derechos de los niños porque la Convención sobre los Derechos del Niño -y los derechos y deberes que contiene- forman parte de él.
